气体制备（硫化氢气体制备）
大家好，关于气体制备很多朋友都还不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就来为大家分享一下关于硫化氢气体制备的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读，希望本篇文章对各位有所帮助！
1三大气体的制备及性质
1、常见气体的制取、净化和收集重点是：初中化学要求的三种常见气体：OHCO2的制取原理、发生装置、净化和干燥装置及气体收集装置和尾气处理装置，常见气体制备的操作步骤。
2、除杂：可能的杂质是氯化氢气体和水蒸气。先用水洗气（氯化氢极易溶于水），再用浓硫酸洗气即可依次除去氯化氢气体和水蒸气（顺序不能错）。二氧化碳在实验室制取方法中体现出来的性质：易溶于水、密度比空气大。
3、中，生成O2和H2O，化学式为： 2H2O2===（MnO2） 2H2O+O2↑ 工业制造氧气方法：分离液态空气。
4、中考必考的化学实验 气体的制取、净化和除杂 初中化学中的实验组合题一般以氧气、氢气和二氧化碳三大气体的制取和性质实验或迁移应用其原理和性质的实验为主线，将许多仪器连接起来形成完整的实验装置图，再根据要求进行实验。
2高中化学里,实验室制气体,有哪十三种
高中化学十四种常见气体制备有：氨气 NH甲烷 CH氧气 O氯气 Cl氯化氢 HCl、一氧化碳 CO、乙烯 C2H一氧化氮 NO、二氧化氮 NO二氧化硫 SO乙炔 C2H硫化氢 H2S、氢气 H二氧化碳 CO2。
高中化学十四种常见气体制备：掌握NHClOCHCOCO、HHCl 、H2S、C2H C2H NO、 NOSO2气体的实验室制法。化学是一门普通高等学校本科专业，属化学类专业，基本修业年限为四年，授予理学学位。
氧气实验室制法：2h2o2=（mno2）=2h2o+o2↑ 或者2kclo3=（加热）=2kcl+3o2↑ 一般用第一个，比较方便，第二要加热，有时也加热高锰酸钾来制氧气，但是 高锰酸钾成本比较高，高中的时候我们老师是这么说的。
将碳蒸汽直接与氢反应，同样可制得高纯的甲烷。
3制作气体的化学方程式
CaCO3 +2HCl= CaCl2 +H2O+CO2（气体）速率适中，实验室用于制二氧化碳 Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2（气体）这个是液液的，就是有点快，用 稀溶液 应该就行了。100g混合物中若盐酸65g，则二氧化碳2g，有1L多。
吸收空气中的OCO水蒸气等杂质，余下N2（混有稀有气体等惰性杂质，但一般影响不大）。一般用灼热的Cu网的方法使O2被吸收：Cu+O2=（加热）CuO。
化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件。同时，化学计量数代表了各反应物、生成物物质的量关系，通过相对分子质量或相对原子质量还可以表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。
实验室制取氨气的化学方程式 2NH4NO3+CaCO3=Ca（NO3）2+NH3（气体符号）+H2O 所有含氨根离子的盐，例如上面所举的硝酸氨（碳酸氨。碳酸氢铵。硫酸氨。
4实验室制取气体的一般思路和方法
1、实验室制取气体的一般思路和方法如下：制取一种气体，首先要考虑用一个什么反应来生成这种气体，即反应原理，包括反应物和反应条件，其次是选择什么样的装置能制取和收集到这种气体。
2、实验室制取气体的一般思路和方法：选择气体实验室制法的化学反应原理；选择制取这种气体所采用的实验装置；研究如何验证所得的气体就是所要制的气体。
3、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。
4、原料选择：和工业制法不同，成本不一定低，但要现象明显，原料的利用率高，制得气体的纯度要高。当然污染小也是一个要求。
5、AC （2）长颈漏斗 ②⑤ （3）Na 2 CO 3 +2HCl=2NaCl+H 2 O+CO 2 ↑ D 能控制反应速率 初中化学中有2套气体的发生装置，分别为固固加热型制取气体、固液不需要加热型制取气体。
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