小课题研究（自治区以校为本小课题研究）

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1什么是小课题研究

所谓课题，指要研究、解决的问题，所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义，等等。课题包括：市级课题、省级课题、国家级课题等。课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施课题研究和课题总结。主要介绍怎样制定课题研究方案和怎样实施课题研究。

小学数学小课题有以下内容：在小学数学几何画板课件的应用研究。在小学数学教学中运用“作业盒子”辅助教学的实验。交互式教学一体机在小学高段数学空间与图形教学中的应用研究。基于儿童立场建构“有温度”的小学数学课堂策略研究。同课异构小学数学综合实践活动课例研究。

从推进主体这个角度，将小课题称之为校本课题，即由学校组织立项、进行管理、开展有关的课题研究工作。县区层面的工作主要是对学校开展小课题研究提出要求，对课题研究提供指导，为其将来立项为上一级课题及成果评奖提供政策保障，在课题管理上不必提出过细要求，强化学校对小课题的自主管理。

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