ldquo说课rdquo的步骤及基本内容（说课的步骤及要点）

大家好，关于ldquo说课rdquo的步骤及基本内容很多朋友都还不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就来为大家分享一下关于说课的步骤及要点的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读，希望本篇文章对各位有所帮助！

1说课流程基本几大步

1、说课分为7个步骤，分别是：说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法、说教学过程、说作业。说课是教师在充分备课后，用语言的方式向本专业的同僚表述本堂课的教学目标和设计；同僚评课，促进教学技能的发展。

2、说课的步骤包括说教材、说学生、说教法与手段、说教学程序、说教学效果的预测。 说教材 说课首先要说明自己对教材的理解。

3、说课的基本步骤 说教材 教材的地位 （从地位上、结构上 、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。

4、说课流程基本六大步分别是：说教材；说教学目标；说教学重难点；说学情；说教法；说教学过程；说作业。具体表现为 说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。

2说课的内容与基本步骤

1、一般是说课题、说教材内容，说学情、说教学设计，说教学过程等。

2、说实例——理论观点是要用实际的事例来证实的。说课中要引用恰当的、生动的例子来说明自己的观点，这是说课的重点。说作用——说课不是纯粹的理论交流，它注重的是理论与实践的结合。

3、问题三：说课有哪些步骤？ 一)说教材 主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。

4、说课与内容 说课的内容与基本步骤说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基 础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，以下是我为大家带来的说课与内容，希望大家喜欢。

3说课有哪些基本步骤?

1、说课的步骤包括说教材、说学生、说教法与手段、说教学程序、说教学效果的预测。 说教材 说课首先要说明自己对教材的理解。

2、说课分为7个步骤，分别是：说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法、说教学过程、说作业。说课是教师在充分备课后，用语言的方式向本专业的同僚表述本堂课的教学目标和设计；同僚评课，促进教学技能的发展。

3、说教法：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法。说教学过程：激趣导入，凝聚学生的注意力，帮助学生理解课文；初读课文，整体感知；精度细品，深入挖掘；概括总结，训练迁移。板书设计。

4、说课的七大步骤为如下：说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。

4说课的基本步骤

说课的步骤包括说教材、说学生、说教法与手段、说教学程序、说教学效果的预测。 说教材 说课首先要说明自己对教材的理解。

说课的七大基本步骤简单概括如下：说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。

一般是说课题、说教材内容，说学情、说教学设计，说教学过程等。

说课分为7个步骤，分别是：说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法、说教学过程、说作业。说课是教师在充分备课后，用语言的方式向本专业的同僚表述本堂课的教学目标和设计；同僚评课，促进教学技能的发展。

5说课稿的基本步骤六步

说课的七大基本步骤简单概括如下：说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。

说课的基本步骤 说教材 教材的地位 （从地位上、结构上 、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。

说课的环节主要包括：说教材，说教材的内容和地位，本节课知识点的前后联系。说学生，分析学生的知识水平和认知特点，本节课的学习困难点等。

说课流程基本六大步分别是：说教材；说教学目标；说教学重难点；说学情；说教法；说教学过程；说作业。具体表现为 说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。

说课分为7个步骤，分别是：说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法、说教学过程、说作业。说课是教师在充分备课后，用语言的方式向本专业的同僚表述本堂课的教学目标和设计；同僚评课，促进教学技能的发展。

关于ldquo说课rdquo的步骤及基本内容的内容到此结束，希望对大家有所帮助。