ldquo背rdquo字成语小课堂(第二课)（背的成语怎么写）
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1人教版九年级下册语文《热爱生命》教案
1、《热爱生命》则是通过对“度日”一词的含义的议论，通过对比几种不同的人对生命的本质和意义的理解，说明人们应当抓紧时间，热爱生命，享受生活。
2、多媒体展示奥斯特洛夫斯基的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次……”奥斯特洛夫斯基的名言表达了强烈的生命意识，愿每个人都珍视生命、热爱生命。
3、这是积极进取的生命观；或者说明生命只有一次，所以应当珍惜，无论经历的是坦途还是坎坷，都应当勇敢面对，细细体会，让自己的人生过得充实而有意义。
2望其项背的用法
“望其项背”的用法正确的是作谓语、定语；用于书面语。望其项背的意思是能够望见别人的颈项和背脊，距离其实是很近的。指的是能赶得上，与其相当，而不是差距大。望其项背一般用作谓语或者定语或用于书面语。
正确用法：作谓语、定语；用于书面语 ［成语解释］项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。［典故出处］清·汪琬《与周处士书》：“非后世能文章家所得望其肩项也。”译文：不是后世的读书写作的专家可以赶得上。
望其项背作谓语、定语；用于书面语。示例：他已窥破喜奎和小雀儿的深情密爱，万万不是本人所能～。 ——蔡东藩、许厪父《民国通俗演义》第一百二十七回。近义词： 望其肩项。
出自清·汪琬《与周处士书》：“言论之超卓雄伟，真有与诗书六艺相表里者，非后世能文章家所得望其肩项也。”望其项背的用法：作谓语或定语，用于书面语，常用于否定形式，如难以望其项背，不能望其项背等。
“望其项背”的用法正确的是作谓语、定语；用于书面语。意思是指望见他的颈项和后背，比喻赶得上。出自清·汪琬《与周处士书》：“言论之超卓雄伟，真有与诗书六艺相表里者，非后世能文章家所得望其肩项也。
3新人教版一年级上册语文教案:语文园地六
1、小学一年级语文《语文园地六》教案 篇1 学习目标 引导学生探究、发现“加一加，减一减”的识字方法，体会发现的快乐，激发学生自主识字的兴趣和愿望。 在读词语、背诗歌的过程中积累词语。
2、《语文园地六》的设计内容较为丰富，既关注了字词句的训练，也关注了积累和阅读，同时注重引导学生在生活中认识汉字，学习语文，突出了语文与生活的密切联系。为了将枯燥的语文学习变得生动有趣，本课教学尤为关注兴趣的激发。
3、以下是我整理的部编版一年级上册《语文园地六》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 部编版一年级上册《语文园地六》教学设计1 教学目标 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。
4、b.点拨启发，回忆过去。上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？把你过得最高兴的“六一”节的情况跟大伙交流交流。以“我是优秀解说员”的方式进行。
5、．“房子”图。 3．本课第二题中的词卡。 三．教学过程： （一）谈话激趣 秋天到了，果园里的果子成熟了，香香甜甜的果子真诱人啊！今天老师要带着你们漫游语文园地。
6、《语文园地六》优秀说课稿1 教材分析： 我本次说课的内容是义务教育课程标准实验教材小学《语文》(人教版)三年级下册第七单元最后一篇《语文园地七》，包括我的发现和日积月累两个部分。
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