如何用修改符号修改病句（怎样用修改符号修改病句）

大家好，今天本篇文章就来给大家分享如何用修改符号修改病句，以及怎样用修改符号修改病句对应的知识和见解，内容偏长哪个，大家要耐心看完哦，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

1用修改符号修改病句,课堂上差不多所有同学都在认真地思考,怎么修改?

改为：上课时，全班同学认真地思考问题，积极地回答问题。

这个病句属于重复累赘 专心致志和聚精会神意思相近，表意重复。应去掉其中一个，可以改为：上课时，全班同学专心致志地思考问题。或者：上课时全班同学聚精会神地思考问题。

语病：语序颠倒 正解：每个同学上课时，都应该认真思考问题，积极举手发言。应该是先“思考”，然后“回答问题”，语序颠倒了。我的回答完毕，希望对你有所帮助。

2修改病句符号

删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或词语。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

下面是修改符号和作用，但由于修改符号很难打出来，所以我给你地址，你到那里看看，好吗？ 地址： http：//apps.hi.baidu.com/share/detail/17359140 删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

、小学语文中常用的修改符号一共有下列5种，下面一一举例说明。删除符号。把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻的两部分才行，中间不能隔一个字。

32.用修改符号修改病句(1处标点,1处错别字,1处语病)(3分)

1、修改病句符号：删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

2、修改病句用修改符号如下：并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号、如果恢复多个文字，最好每个要恢复的`字下面标上恢复号。

3、意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

4、(布)满黑色的乌云。屋旁的小树在大风中摇曳。张大爷望望天空，断定要下雨，就立即把粮食一袋一袋地往家里扛。

5、去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办（举行）了一个（次）草原探险。我（刚走了几公里路）就病倒了（，）只能（只好）返回大本营。在回来的路上，我泪水止不住往下流。我为失去这次难得的时机（机会）而感到十分遗憾。

6、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或 符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4修改病句的增、删、调、换等符号

修改病句的符号用法及说明：删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或 对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。例句：让读者烦躁燥和焦虑。改为：让读者烦躁和焦虑。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

修改病句的增、删、调、换等符号如下图：病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

修改病句的符号有删除符号、对调符号、置换符号、替换符号、添加符号。删除符号就是把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。对调符号时用于相邻的两个词语颠倒一下位置，注意必须是紧邻的两部分才行，中间不能隔一个字。

5我在区运动会上,为学校争得了名誉。怎么用修改符号修改病句儿?

病句的改法：主谓搭配不当 例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。

修改1：山村里，到处都是果树。修改2：山村里，满山遍野都是果树。我有一条很红的鲜红的红领巾。病因：成分赘余 修改1：我有一条鲜红的红领巾。修改2：我有一条很红的红领巾。春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

提高学习效率。言行不一致的人，是一种极坏的作风。病因：搭配不当。言行不一致，是一种极坏的作风。我在区运动会上，为学校争得了名誉。病因：用词不当。我在区运动会上，为学校争得了荣誉。

我在区运动会上，为学校争得了名誉。 喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。 两山之间流动着弯曲的小路。 漫山遍野响起了激动人心的口令。 下面的句子不完整，请加以补正。 我们必须讲卫生的习惯。 赢了齐威王。

我在区运动会上，为学校争得了名誉。 喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。 两山之间流动着弯曲的小路。 漫山遍野响起了激动人心的口令。 下面的句子不完整，请加以补正。 我们必须讲卫生的习惯。

修改病句。 课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。 市少年宫举办了科技成绩展览会。 昨天，刮了一夜的大风。 小红在会议室里各抒己见。 我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。

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