微格教学教案（课堂教学提问技能的微格教学教案）

大家好，今天来给大家分享微格教学教案的相关知识，通过是也会对课堂教学提问技能的微格教学教案相关问题来为大家分享，如果能碰巧解决你现在面临的问题的话，希望大家别忘了关注下本站哈，接下来我们现在开始吧！

1什么是微格教学?

微格教学是利用教育技术设施、设备或专用教室，对普通课堂教学方式方法的一种研究。严格意义上讲，它不是课堂教学，是课堂教学方式方法的研究。

微格教学是一种基于微信平台的在线教学模式，适用于各个学科领域的教学实践。微信是全球最大的移动社交应用程序，具有广泛的用户基础。

微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。

微格教学是一个有控制的实践系统。它使师范生和教师有可能集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下进行学习。它是建筑在教育教学理论、视听理论和技术基础上，系统训练教师教学技能的方法。

微格教学于 1963 年由德怀特·W·艾伦在斯坦福大学发明，随后被用于培养各种教育形式的教育工作者。在最初的过程中，一位教师被要求为一小群可能不是他/她自己学生的学习者准备一个简短的课程（通常为 20 分钟）。

2怎样才能做好一个语文微格教学的教学设计

设计微格教学课的教案设计微格教学课的教案必须考虑微格教学课堂的特点微格教学课是以培训教师的技能为目的，以训练教师的“诊断”教学能力为目标，要求把课堂教学活动变得更加实际，特别重视师生双方活动的两个变量的影响和变化，以促进学习。

尽可能通过课堂教学凸显自己亮点尽可能通过课堂教学的某个或某些设计凸显自己在教学语言、教态、板书、普通话、现代教育技术的运用等方面的优势，让其成为自身课堂教学的一两个亮点。

在与他人交流、借鉴出色微课视频的同时，能够不断探索、不断尝试，根据具体的教学情况，因地制宜地设计出符合学生特点的教学视频和点拨方式，更好地引导学生进入教学环境。

④设计好子目间的过渡。对教学思路设计的基本要求是：使整个课堂节奏紧凑，环环相扣，成为一个有机整体。教学设计是对教学的一个总体规划，是保证课堂教学有序、有效推进的前提。因此，在备课时要充分予以重视。

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

3微格课的八个环节

微格教学上课包括确定教学目标、制定教学计划、设计教学内容、组织教学活动、实施教学过程、评价教学效果、反思教学过程。确定教学目标 教学目标是教学活动的核心，决定了教学的方向和重点。

微格教学实践：组成微型课堂，在微型课堂中，十几名师范生或进修教师，轮流扮演教师角色、学生角色和评价员角色，并由一名指导教师负责组织指导，一名摄像操作员负责记录。反馈和评价：重放录像，教师角色扮演者自我分析。

设计微格教学课的教案设计微格教学课的教案必须考虑微格教学课堂的特点微格教学课是以培训教师的技能为目的，以训练教师的“诊断”教学能力为目标，要求把课堂教学活动变得更加实际，特别重视师生双方活动的两个变量的影响和变化，以促进学习。

4三四年级语文微格教案

四年级语文课文《走月亮》教案五篇 《走月亮》是吴然创作的散文，为人教版四年级上册语文课(2020年秋季修订版)第二篇课文。

小学四年级语文《野荷塘》精选教案一 教学目标： 认识14个生字，会写11个生字。 来自 简笔画 掌握一个多音字。 了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情。

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的小学语文四年级上教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级语文《太阳》优秀教学教案二 教学目标： 理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。 会认6个生字，会写11个生字。

所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。下面是我为大家整理的关于人教版四年级上册语文经典教案，希望对您有所帮助。

5编写微格教学教案应从哪几个方面做准备

1、确定教学目标：根据教学内容和教学计划，确定本次微格教学的目标。选取教学内容：根据教学目标，选取适合的教学内容。编写教案：根据选取的教学内容和教学目标，编写微格教学教案。

2、确定授课内容(在所附5个典型数学问题中任选一个问题)。每次只训练一个主要技能(本次主要训练“例题讲解技能”)。必须写出微型教学设计(一个相对完整的教学片段)。

3、（1）事前的学习和研究。学习的内容主要是微格教学的训练方法、各项教学技能的教育理论基地、教学技能的功能和行为模式。（2）提供示范。

4、微格课的八个环节包括：学习相关知识、确定训练目标、观摩示范、分析与讨论、编写教案、角色扮演与微格实践、评价反馈、修改教案。

5、微格教学设计是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。

6、没有一个好的教案，就不可能上好微格教学课。

关于微格教学教案的内容到此结束，希望对大家有所帮助。